Colegio Benito Pérez Galdós Majadahonda
Mural de juego sobre pavimento de patio escolar en educación infantil y primaria
Reivindicamos el suelo.
Ese olvidado plano horizontal, tan cercano a la mirada infantil.
La percepción visual es una capacidad que, hasta su maduración —superados aproximadamente los 12 años de edad—, atraviesa etapas profundamente mágicas y creativas.
La vida de niños y niñas transcurre cercana a la tierra. Su forma de mirar, jugar y comprender el mundo se construye desde el cuerpo, el movimiento y la proximidad. El suelo, más allá de ser un soporte, es inmersión: escenario, tablero y territorio de imaginación.
Splash nace de este concepto.
Una intervención artística que transforma el pavimento escolar del patio en un mural vivo, pensado para zambullirse en él y ser recorrido, pisado y experimentado desde la escala real de la infancia. El color y la forma aparecen bajo los pies para activar el movimiento, el juego libre y la imaginación, respetando la manera en que niños y niñas miran, sienten y entienden el espacio.
Al intervenir el plano horizontal, el patio escolar deja de ser un fondo neutro y se convierte en un espacio educativo activo. Un lugar donde el arte acompaña el desarrollo perceptivo, corporal y emocional, y donde se reivindica algo fundamental: la mirada infantil como una forma válida, poderosa y creativa de estar en el mundo.
Diseñar el suelo de un patio infantil es diseñar para cómo miran los niños.
Y cuando el espacio se adapta a su mirada, otro mundo es posible.
Con Splash, queremos preservar esa percepción mágica en la que otro mundo es posible…
porque, durante la infancia, lo es.
