Colegio Benito Pérez Galdós Majadahonda
Intervención en aulas, salas de profesores y espacios de dirección
Paredes Parlantes es una intervención espacial y pedagógica que responde a la crisis de atención y a la desmotivación generalizada del alumnado en un contexto educativo atravesado por la sobreexposición a pantallas y la irrupción de la inteligencia artificial. La propuesta no se limita a la instalación de pizarras o murales expositivos, sino que plantea una ambientación integral del aula como espacio marco para el diálogo, la conversión, generación de ideas, cocreación y el pensamiento compartido.
La actuación transforma las paredes en soportes activos de participación, trabajos con una fuerte carga estética y dinámica. A través de colores planos, intensos y contrastados, y de un lenguaje visual inspirado en los códigos gráficos de los dispositivos móviles, se construye un entorno que capta la atención y la redirige hacia la interacción, la reflexión y la construcción colectiva de ideas.
Las aulas incorporan dos o más murales enfrentados, configurando paredes en conversación que favorece dinámicas de lluvia de ideas, debate, contraste de puntos de vista y exposición de proyectos. Estas superficies hacen visible el proceso de pensamiento, convierten el aula en un espacio de intercambio e invitan al alumnado a tomar la palabra.
En un momento de sobreinformación y contrainformación, aprender a pensar y tener herramientas para discernir y tener criterio marcará la diferencia. Paredes Parlantes recupera la esencia del aula como lugar de conversación, duda y pensamiento crítico. Un espacio que enseña a formular preguntas, debatir, convivir con la incertidumbre y dialogar con la tecnología y la IA desde una posición consciente y humana.
