Colegio Benito Pérez Galdós Majadahonda
Intervención artística en acceso principal al centro educativo
El arte lo cambia todo, actúa como una salsa secreta de capacidad transformadora, capaz de incidir de forma directa en la motivación, la atención y el estado emocional de la comunidad educativa, aspectos clave en los procesos de aprendizaje según los principios de la neurociencia aplicada a espacios educativos.
A menudo, en centros escolares existe una presencia significativa de rejas. La intervención Disolviendo rejas surge con la voluntad de hacer más amable el vestíbulo de acceso al hall del colegio, con el objetivo de humanizar el espacio escolar y transformar el acto de cruzar el umbral en una experiencia positiva que active la motivación y predisponga a la atención desde el primer contacto con el espacio escolar.
Disolviendo rejas transforma un elemento de control en una experiencia de paso más humana, amable y significativa.
ImagineSchool
La actuación se desarrolla directamente sobre la retícula metálica de la puerta existente, cuya solidez se reinterpretan mediante la superposición de piezas de metacrilato con distintos grados de transparencia y brillo. Este tratamiento material permite revelar y velar parcialmente lo que hay detrás, suavizando el límite y reduciendo la percepción de barrera. En contraposición a la geometría rígida de la reja, la intervención introduce formas orgánicas* que aportan una clara sensación de movimiento. La combinación de elementos fijos y móviles, junto con la variación de la luz natural y artificial a lo largo del día, genera cambios sutiles en la percepción del espacio, favoreciendo una experiencia más atenta, dinámica y alejada de la monotonía visual.
*La elección de emplear formas orgánicas no es casual: la investigación en percepción visual muestra que las formas curvas suelen asociarse a experiencias más agradables y menos defensivas que las angulosas, favoreciendo una relación más amable con el espacio.
